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李阳疯狂英语失败的真相!
时间:2013-11-15 00:00:00来源:美国科研出版社
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李阳疯狂英语失败的真相!
/刘静竹  /郭欢  

 

近日,李阳高调加入安利团队,声称“找到了灵魂的归宿”,且不管李阳和安利谁完爆了谁,不知你是否会想起那些年一起去“吼”的李阳疯狂英语?

 

曾经疯魔一时的李阳疯狂英语强调“英语是说出来的,英语是喊出来的,嘴疼才能学会英语”,虽然符合“一部分”英语教学规律,消灭了“哑巴英语”,但是它同时也割裂了英语概念的完整性,把英文排除到了英语范畴之外。

 

近日,香港浸会大学语言中心Dan Lu教授与香港大学应用英语研究中心Julie Y. F. Ng教授发表了一篇关于香港现行的交际教学法的回顾文章,该文章刊登在科研出版社英文期刊《Open Journal of Modern Linguistics(现代语言学期刊)上。

 

作者将香港的交际教学法称为“教学迷宫”。香港一般学生的英语水平在不断下降,这一说法已经有好几年了。人们普遍认为母语教育的实施是这一现象的主要原因,然而,很少有人提到和讨论英语水平下降和相应教学方法的关系,认为这两者有关联。

 

该文章认为在香港的课堂上过度使用了交际教学法(CLT),指出CLT主要原则和特点:交流使用中学会一门语言,强调学生要以使用语言进行交流为初衷,以语言的有效交流和流畅性为重点,多给学生以互动交流的时间,在不出现误解含义的情况下尽量容许小错误的出现。并且探讨了香港学生与这些原则和特点相违背的现实。通过比较,发现尽管CLT正盛行,也能满足学习一门新语言的基本要求,但在香港这样的情况,仍有一些限制。现实表明,CLT在很多方面并不适合香港。过度使用CLT会造成不利影响,也不能达到它想要提高学生交际能力的预期目标。

 

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