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电力系统继电保护课程教学改革的讨论
时间:2019-10-31 09:18:07来源:汉斯出版社
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提要:电力系统继电保护这门课程的教学改革已经刻不容缓,需要把微机保护的方法融入到具体的教学和实践环节。

随着电网自动化和智能化的进程,近些年现代化的继电保护技术也有了快速的发展,微机保护已经应用的非常广泛,变电所的智能化程度也越来越高。这就使得在电力系统继电保护这门课程的教学改革已经刻不容缓,需要把微机保护的方法融入到具体的教学和实践环节。传统的教学方式偏重理论授课,然而电力系统继电保护这门课程既有很强的理论性又需要结合工程实践,在教学改革过程中需要改进教学手段并加强实践环节的投入。

(图片来源于网络,侵删)

电力系统继电保护是电气工程及其自动化专业的一门专业核心课程,继电保护工作既有很强的理论性又需要很强的工程实践经验,对学生就业和未来发展具有非常关键的作用。汉斯出版社《创新教育研究》期刊中,有论文作者探讨电力系统继电保护课程当前存在的问题以及相应的教学改革措施。

继电保护课程教学的现状与问题在于教学大纲与教材内容没有跟上工程实际应用的发展教学方法枯燥,考核评价体系单一实践环节不足,实验设备较陈旧这三方面,因此作者根据这几点问题提出以下几点继电保护课程教学改革的建议:

优化教学大纲,调整教材结构继电保护是一门理论性与工程实践相结合的综合性学科,继电保护课程的知识体系可分为“继电保护原理”和“微机保护技术”两部分内容。教学大纲优化的思路是将“继电保护原理”和“微机保护技术”的两部分内容,按照课程体系系统的结合起来,将微机保护的思想贯穿到继电保护原理的教学内容当中。

丰富教学手段,以提高教学效果首先,要提高学生对本课程的重视程度,激发学生的学习继电保护课程的动力。其次,引入新颖的教学手段,注重与学生交流的方式方法。最后,增加案例分析环节,巩固教学内容。在课堂教学中可以用具体的设计案例,适当地进行课堂讨论。让学生在课堂上讲解自己的设计案例,能够激发学生的思维,使更多的学生参与其中。老师对学生设计的案例进行分析评价,学生在老师的讲解下积极思考,并逐步深化。

加强实践环节,提高学生的实际动手能力首先,在理论教学结束后,增加开放实验环节。结合本专业特点和学科发展方向,本着培养应用型人才的基本思路,让学生根据课程内容自己动手设计具体的综合性开放试验。其次,在生产实习过程中,增加电力系统继电保护综合实训环节。在开展校企合作的过程中,积极联系与电气专业结合紧密的企业,作为电气专业的实习基地。

因此在教学过程中,需要不断改进这门课程的教学方法以取得更好的教学效果。本次教学改革的目的就是改变传统的教学模式的不足,使学生学习这门课程的过程更贴近工程实践,提高学生的动手能力和专业素质。

文章来源:https://www.hanspub.org/journal/PaperInformation.aspx?paperID=32757

标签
电力系统 继电保护 课程 教学改革 讨论

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作者系郭珊珊

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